Til fagpersoner
I NovaVista Autismecenter betragter vi samarbejdet med fagpersoner som en helt central del af vores arbejde. Når vi arbejder med mennesker med komplekse støttebehov, ved vi, at ingen faglighed kan stå alene. Den bedste indsats opstår, når viden, erfaringer og perspektiver bringes sammen i et respektfuldt og forpligtende samarbejde.
Vi lægger stor vægt på et åbent, tillidsfuldt og fagligt funderet samarbejde med kommuner, sagsbehandlere, sundhedsfaglige, undervisningstilbud og øvrige professionelle aktører. Samarbejdspartnere bidrager med vigtig specialviden og indsigt, som er med til at kvalificere vores forståelse af borgerens behov, udvikling og trivsel. Når vi arbejder tæt sammen, kan vi skabe sammenhæng i indsatsen og sikre, at borgeren oplever kontinuitet og tydelighed i sit forløb.
For os handler samarbejde ikke blot om koordinering og informationsudveksling. Det handler om fælles refleksion, faglig nysgerrighed og viljen til at lytte til hinandens vurderinger. Vi prioriterer tydelig kommunikation, gensidig respekt og klare aftaler, så samarbejdet opleves trygt og meningsfuldt for alle parter. Samtidig er vi bevidste om vores eget ansvar og rolle i samarbejdet og arbejder aktivt for at bidrage konstruktivt og professionelt.
Vi ønsker at være en samarbejdspartner, der er tilgængelig, transparent og fagligt velfunderet. En partner, der deler relevante observationer, dokumentation og faglige overvejelser, og som tør tage dialogen – også når der er behov for justeringer eller fælles refleksion over indsatsen. Vi tror på, at kvalitet skabes gennem åbenhed og fælles ansvar.
Når samarbejdet fungerer godt, skaber det ikke blot bedre rammer for borgeren, men også større klarhed og tryghed for alle involverede fagpersoner. Det styrker den samlede indsats og bidrager til løsninger, der er bæredygtige på både kort og lang sigt.
For NovaVista Autismecenter er samarbejdet med fagpersoner ikke et supplement til vores arbejde – det er en forudsætning. Sammen kan vi skabe en helhedsorienteret, etisk og fagligt stærk indsats, hvor borgerens livskvalitet og udvikling altid er i centrum.
Målgruppe
Voksne borgere i alderen 18–80 år. Målgruppen omfatter både yngre og ældre voksne med varierende livserfaring og funktionsniveau, som kan have behov for støtte gennem hele voksenlivet. Beboergruppen har behov for 1:1-støtte gennem hele døgnet, særligt i forbindelse strukturering af hverdagen, kommunikation, kravsituationer, forandringer og i pressede eller uforudsigelige situationer.
Mennesker med autismespektrumforstyrrelse, ofte med lavt til moderat kognitivt funktionsniveau og betydelige udfordringer inden for kommunikation, socialt samspil og forståelse. Beboergruppen kan have begrænset eller manglende verbalt sprog og behov for visuel og alternativ kommunikation. Der ses ofte rigiditet, gentagelsesprægede mønstre samt vanskeligheder med fleksibilitet, overblik og håndtering af krav og forandringer, hvilket kan føre til stress, angst og adfærdsmæssige reaktioner.
Der forekommer ofte samtidige diagnoser som udviklingshæmning, ADHD, angst, depression, OCD, personlighedsforstyrrelser eller somatiske lidelser. Komorbiditet kan forstærke beboerens sårbarhed, påvirke adfærd og øge behovet for en helhedsorienteret og specialiseret indsats.
Vores beboere kan have udfordringer med følelsesregulering, impulskontrol, sansebearbejdning og håndtering af krav og forandringer. Der kan forekomme udadreagerende eller selvskadende adfærd i belastede situationer. Borgerne har ofte behov for visuel og alternativ kommunikation, low arousal-tilgang, individuelt tilpassede sansehensyn samt trygge, stabile og udviklingsunderstøttende rammer, der fremmer trivsel, mestring og livskvalitet i et individuelt tempo.
Metoder og tilgange
I NovaVista Autismecenter tager vores pædagogiske arbejde konsekvent udgangspunkt i en anerkendende tilgang, hvor borgeren mødes som et helt menneske med egne erfaringer, behov, ressourcer og grænser.
Vi arbejder ud fra en grundlæggende forståelse af, at adfærd altid giver mening, når man ser den i sammenhæng med borgerens forudsætninger, sansemæssige oplevelser og livssituation. Adfærd ses derfor som kommunikation – også når den kommer til udtryk på måder, der kan være svære at forstå.
Vores faglighed er helhedsorienteret og tager afsæt i relationen som fundament. Gennem stabile, tillidsfulde relationer skaber vi tryghed, som er en forudsætning for trivsel, læring og udvikling. Samtidig har vi et stærkt fokus på struktur, forudsigelighed og tydelighed i hverdagen, da disse elementer er afgørende for at reducere stress og skabe overskuelighed for mennesker med autisme.
I praksis anvender vi metoder som TEACCH, Low Arousal og sanseintegration som pædagogiske redskaber til at understøtte borgerens hverdag. TEACCH bidrager til visuel struktur og tydelige rammer, Low Arousal guider os i at møde borgeren med ro og selvkontrol i belastende situationer, og sanseintegration hjælper os med at forstå og tilpasse de sansemæssige omgivelser. Metoderne anvendes aldrig skematisk, men fleksibelt og individuelt – altid med blik for borgerens behov, dagsform og ønsker.
For os er metoder ikke løsninger i sig selv, men redskaber, der skal understøtte relationen og borgerens selvbestemmelse. Vores pædagogiske arbejde handler derfor om at skabe rammer, hvor borgeren oplever kontrol, mening og mulighed for at lykkes i eget tempo. Vi arbejder målrettet med at styrke borgerens ressourcer og kompetencer, så hverdagen bliver mere forudsigelig, tryg og meningsfuld – og så livskvalitet ikke blot bliver et mål, men en oplevet virkelighed.
